Niega Héctor Montes Estrada que se obstaculice la llegada de recursos en “La Escuela es Nuestra”; reconoce falta de comunicación en tema con directora regional
Amy García
El Delegado Regional, Héctor Teodoro Montes Estrada, negó que maestros impidan que llegue el recurso destinado para las escuelas por el programa federal “La Escuela es Nuestra”, al aseverar que “no se está impidiendo que se hagan las acciones, siempre y cuando cuenten con la validación correspondiente”.
Lo anterior, ante el llamado que hiciera al Directora Regional de Programas Federales, Arisbeth García Monjarás, de que los “dejarán trabajar” y de que se “mal informaba” por parte de algunos docentes e incluso que se influyera para destinar el recurso a material didáctico.
Al respecto, en entrevista a Círculo Informativo, el Delegado dejó entrever falta de comunicación con García Monjarás al señalar “negamos categóricamente, me gustaría que pudiéramos acercarnos para platicar, dialogar en este sentido y llegar a acuerdos”.
Asimismo, recordó que recientemente se encontró con la directora regional en Atarjea sin que ella le hubiera comentado nada referente al tema de las escuelas pendientes de ejercer recurso del año pasado, que de acuerdo a las cifras de García Monjarás era de 10 escuelas de las 28 estimadas para la primera etapa del programa federal.
Referente al tema expresó: “yo pensé que ya se había ejercido el recurso completo” e insistió en el tema del dialogo para esclarecerlo, señalando que la indicación de la Secretaría de Educación de Guanajuato es facilitar que se ejerzan los recursos destinados para la educación de los alumnos en la región.
Montes Estrada fue enfático en el tema de garantizar la seguridad en los alumnos, referente a infraestructura, recordando el fallecimiento de un profesor en la Secundaria Vanguardia en San Luis de la Paz.
Por lo anterior, señaló que el INIFEG podría tener participación para validar que los proyectos a realizarse en el tema de infraestructura, a fin de que no representen riesgos para los educandos.
Asimismo, refirió que tienen conocimiento de que el programa federal no es exclusivamente para el tema de infraestructura, por lo que algunos maestros han sugerido a los comités de administración, que se atienda el tema instalación de internet para apoyo de los estudiantes.
Señaló que en este rubro se pueda atender mantenimiento: menor, referente a la pintura; y el mantenimiento mayor: que requiere el proyecto elaborado con conocimientos técnicos validado, en este caso construcción de bardas, techados, salones, etc.
Agregó que están abiertos que la Delegación y docentes están abiertos a recibir recurso que abone en el desarrollo educativo de los niñas, niños y adolescentes de la región.